1. <acronym id="1fgqr"></acronym><input id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></input>
      2. <acronym id="1fgqr"></acronym><acronym id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></acronym>
          歡迎訪問福建自考網!本站為考生提供福建自考信息服務,網站信息供學習交流使用,非政府官方網站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
          下載APP

          城市:
          自考系統:

          福建自考網> 試題題庫列表頁> 根據研究論文的性質與特點,論文可分為兩大類,即

          全真模擬演練(二)

          卷面總分:100分     試卷年份:    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

          答題卡
          收起答題卡 ^

          試題序號

          根據研究論文的性質與特點,論文可分為兩大類,即

          • A、理論性的教育研究報告
          • B、實證性的教育學術論文
          • C、創新性的教育研究論文
          • D、實證性的教育研究報告
          • E、理論性的教育學術論文
          上一題 下一題

          更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

          時間取樣記錄

          隨著對國外測驗的不斷引進、修訂,測量法越來越多地得到運用。測量法的優點主要有

          • A、標準化程度高
          • B、善于進行整體分析
          • C、經濟實用
          • D、可直接進行對比研究
          • E、編制測驗省時省力

          幼兒園教師王萍為班上一個男孩經常打人、破壞紀律而傷透腦筋,她嘗試著用行為矯正法來改變這個男孩的打人行為。她所用的刺激物(獎品)是該男孩喜歡的玩具和小食品。實驗處理為每小時如無打人行為就給予一個獎品,一共觀測4周,每周5天,共20天。第一周為基線階段,第二周為實驗處理階段,第三周為除實驗處理階段,第四周為再次實施實驗處理階段。兩次實驗處理介入均使該男孩的打人次數明顯下降,表明實驗(獎勵)對矯正該男孩的打人行為有效。

          問題:

          (1)該實驗屬于前實驗設計、準實驗設計還是真實驗設計?為什么?

          (2)該實驗采用哪種設計模式?分析其設計思路與特點。

           



          掃碼查看答案

          掃碼查看試題答案

          掃碼小程序選擇報考專業

          進入在線做題學習

          查看了解自考專業

          查詢最新政策公告

          進入歷年真題學習