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全真模擬演練(二)

卷面總分：100分試卷年份：是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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試題序號

20

根據研究論文的性質與特點，論文可分為兩大類，即

A、理論性的教育研究報告
B、實證性的教育學術論文
C、創新性的教育研究論文
D、實證性的教育研究報告
E、理論性的教育學術論文

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隨著對國外測驗的不斷引進、修訂，測量法越來越多地得到運用。測量法的優點主要有

A、標準化程度高
B、善于進行整體分析
C、經濟實用
D、可直接進行對比研究
E、編制測驗省時省力

幼兒園教師王萍為班上一個男孩經常打人、破壞紀律而傷透腦筋，她嘗試著用行為矯正法來改變這個男孩的打人行為。她所用的刺激物(獎品)是該男孩喜歡的玩具和小食品。實驗處理為每小時如無打人行為就給予一個獎品，一共觀測4周，每周5天，共20天。第一周為基線階段，第二周為實驗處理階段，第三周為撤除實驗處理階段，第四周為再次實施實驗處理階段。兩次實驗處理介入均使該男孩的打人次數明顯下降，表明實驗(獎勵)對矯正該男孩的打人行為有效。
問題:
(1)該實驗屬于前實驗設計、準實驗設計還是真實驗設計?為什么?
(2)該實驗采用哪種設計模式?分析其設計思路與特點。

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